3月24日—3月28日,有幸与参训的60名巴音郭楞蒙古自治州各市县村党组织书记们共同来到美丽杨凌参加“新疆维吾尔自治区村党组织书记抓党建促乡村振兴培训示范班(第1期)”,此次培训既有理论学习,又有案例教学,既有经验分享,又有实地观摩,让我们有机会聆听专家们精彩的讲授,学习陕西基层同志们的成功经验,使我深感受益匪浅,也进一步增强了今后全力推进巴州乡村全面振兴的信心与决心。
一、学习的感受
(一)没有学够,因为时间关系,我们只能在西北农林科技大学各位教授渊博的知识中学到一点,学习的广度和深度是远远不够的,还需要我们反复学习,结合实际学。
(二)没有看够。我们参训的很多学员都是第一次来西北农林科技大学,6天来我们看了7个现场教学点,有产权制度改革与村集体经济发展的田西村,城乡综合治理与和美乡村建设富平城关镇新庄村,三产融合发展促乡村振兴的礼泉县袁家村,发展特色产业助力乡村振兴的富平县洋阳柿饼专业合作社,以及杨凌智慧农业示范园和全产业链羊乳企业-陕西红星美羚乳业有限公司,看了这么多精彩的点,确实开阔了我们的眼界,拓展了思路。这里有太多的经验值得我们学习,让我们对乡村振兴战略有了更加深刻的认识和理解,于下一步做好乡村振兴有了更多的信心。
(三)没有相处够。在这几天大家从相识到相知,一起学习,一起实践,一起研讨交流,现在又要别离,大家刚刚熟悉就要结业回到各自的工作岗位上了,相聚太短,别离太快。
二、学习的收获
短短的一周学习,收获还是很多。
(一)听觉冲击,几天的课程学习,6位教授通过文件精神解读、案例解析、理论实践结合、产业融合经营、经验介绍等生动鲜活的精彩授课,让抽象的理论变得具体而易于理解,极大的增长了我们对乡村振兴战略的认知,也进一步提升了我们实施乡村振兴战略的理论水平和能力。通过开展小组研讨交流活动,各位学员结合本村实际情况的发言都很实在,听得出来,大家都做了很认真的准备,州党委相关部门领导也给出了可行性建议,大家通过相互分享经验,交流心得,达到了相互学习,共同提高的目的。
(二)视觉冲击,这几天我们实地教学观摩的几个乡村振兴示范村,不管是田西村、新庄村还是袁家村,都给我们呈现出村庄干净美如画,产业深度融合发展,村集体经济不断发展壮大,民风淳朴积极向上,看了很震撼,这些示范村的成功经验和做法,给我们开展乡村振兴工作提供了借鉴和思路。
(三)心理的冲击,站在习仲勋同志“战斗一生,快乐一生”的题词前,想起他弥留之际仍牵挂的“人民生活改善了吗”。这提醒我们,红色基因不是陈列馆的静态展品,而是要在乡村振兴、基层治理中转化为“让老百姓过好日子”的生动实践。我们还有很大的差距,既有思想上、观念上,环境上、投入上的差距,但更有理论学习的差距,深刻感受到我们理论学习的不扎实,缺乏一张蓝图绘到底,一代接着一代干,久久为功的韧劲,更缺乏系统思维整合各方资源的能力。通过学习和现场教学,我们看到了抓党建促乡村振兴,除了要有一个坚强有力的领导班子外,还要在乡村治理方面有一套完整的议事制度,事前、事中、事后严格按程序操作,全程公开透明,并长期坚持下来,真正做到治理有效,这为我们乡村治理提供了很好的经验和路径。
三、一点希望,一周的学习不可能解开大家心中所有的疑惑,回答所有的问题,在今后的工作中,相信大家都可以将此次培训的所学所感所获充分运用到三农、乡村振兴、基层治理等具体工作实践中。
四、一点号召。一代人有一代人的历史使命与责任,历史把乡村振兴这把接力棒递在了我们手中,我们有责任有义务秉承革命先辈优良传统,始终坚持以人民为中心的发展理念,从实际出发,因地制宜,循序渐进,创造性的开展工作,扎实推进乡村振兴工作高质高效,让农民群众有更加充实的获得感、幸福感和安全感。
非常感谢西北农林科技大学的各位教授和各位老师的辛勤付出,同时,我们也诚挚的邀请西北农林科技大学的各位教授老师,来我们新疆巴州看一看、讲一讲,让各位专家的理念和先进经验在我们巴州落地生根,开花结果。我们且末学员诚挚的邀请大家来我们天边小城·玉都且末。
我们且末县有5宝分别是美玉作礼,苁蓉为宴,香蒜佐酒,红枣话甜,且末羊鲜,且末羊是国家地理标志产品、肉苁蓉是沙漠人参、红枣是有机认证欢迎大家来看一看、尝一尝。
最后祝愿西北农林科技大学桃李满天下,科研成果丰硕,成为农业科技领域的璀璨明珠!祝愿培训基地的各位领导、教授、老师们身体健康,工作顺利,继续引领学科前沿,培养出更多优秀的人才,成为学术界的楷模!祝愿各位村党组织书记在乡村振兴的道路上,不断创新思路,推动农业发展、农村进步、农民幸福!
西北农林科技大学始终把干部教育培训作为政治责任和历史使命,坚持“铸魂赋能为三农”,积极办好全国农业农村干部教育培训基地和农民发展学院,被誉为我国高校服务“三农”的一面旗帜。现有国家级干部教育培训基地14个,形成特色鲜明、国内一流、行业领先的涉农继续教育体系,着力为乡村振兴和农业农村现代化输送卓有成效的智力支持和人才支撑。